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优化科学“假期作业”的策略及思考

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摘要摘要科学是一门具有创新性、创造性、生活性、实用性的学科，作业也应该得有效性、实践性和趣味性。假期作业如何在趣味性作业的基础上，加强学生基础知识的积累与运用显得尤为重要。本文试图通过科学假期作业的优化，以确立学生的主体地位，提升学生的科学素养。

DOI odw1pkwvjk/3471532

作者黄洁洁

机构地区黄洁洁

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年8期

关键词假期作业改革有效策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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