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小学作文教学“七重视”

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摘要摘要学生语文成绩的好坏，很大程度上取决于作文能力的高低。小学生的作文能力普遍低下是个不争的事实。如何针对学生的现实，改变作文能力不高的状况，值得每位语文教学工作者探索。而作文教学的“七重视”，或许能为改变学生作文难的问题，提供一个可行、可靠或可操作的良方。

DOI 54ynn3gkj0/3467976

作者马育青

机构地区梅州市五华县河东镇第三小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词重视课外阅读体验创新仿写人格技巧反思

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）