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《职业技术教育》
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2012年6期
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如何加强中等职业学校班级管理
如何加强中等职业学校班级管理
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摘要
摘要本文以中等职业学校学生的特殊性为切入点,根据几年的工作经验,从班主任自身、班级制度、学生思想教育和班风建设几个方面讨论了如何提高班级管理水平,从而达到教师、学生、班级三位一体的局面,使班级管理到位、有序,形成以班主任为核心、制度完善、和谐而又有向心力的理想班级。
DOI
6jrrz6gyj5/3432339
作者
贺小红邓滕
机构地区
贺小红邓滕(广东省林业职业技术学校广东广州510520)
出处
《职业技术教育》
2012年6期
关键词
特殊性班级管理和谐向心力
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2012年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
职业技术教育
2012年6期
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