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《中国教工》
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基于学生真实性学情,引领孩子创造性复习
基于学生真实性学情,引领孩子创造性复习
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摘要
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DOI
g4qlq3qnj8/3427948
作者
张丽
机构地区
金坛区东城实验小学
出处
《中国教工》
2019年3期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年3期
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