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试析直观演示教学方法在物理教学中的应用

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摘要摘要物理学是一门建立在以大量实验事实为基础之上的自然科学，有其自身的特点。物理教学中应抓住其特点，恰当应用直观演示教学方法有利于学生对物理概念的认识和理解，形成正确的概念，消除学生对物理学习的畏难心理。选择教具演示（或实验演示）应贯彻科学性,针对性,启发思维性和简便易操作等原则。应能起到证伪释疑，形成印象，加深理解的作用。应能做到操作简易，显示清楚，便于观察，激发起学生的学习欲望。

DOI odw1z6nyjk/3406256

作者刘莉玲

机构地区荆州技师学院湖北荆州434020

出处《基层建设》 2016年26期

关键词直观教学，演示实验，教学方法。

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）