初中数学分层教学探讨

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摘要 摘要本文阐述了分层教学遵循的主要原则,并从学生、教学目标、教学过程和教学评价等四个方面,探讨了初中数学分层教学的应用,以期为提高初中数学教学质量和效率提供参考价值。
出处 《中小学教育》 2016年2期
出版日期 2016年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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