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家长联名求补课:“增负”心态由何来
家长联名求补课:“增负”心态由何来
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摘要
假期伊始,在教育局三令五申严禁补课的情况下.沈阳某校初三家长仍联名上书要求补课。为学生“减负”不但没得到家长的感谢,反而引起不满,“补课”这个老话题又遭遇新难题。家长的“增负”心态由何而来?教育部门是否应将补课“合法化”纳入日程呢?
DOI
lj1e7y97dv/338568
作者
王莹
机构地区
不详
出处
《基础教育(重庆)》
2005年3期
关键词
中学
毕业年级
学生家长
补课
假期
素质教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育(重庆)
2005年3期
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