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小学语文习作教学策略的探索

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摘要摘要新课改对语文课堂教学提出了进一步的要求，需要语文教师在教学过程中，不仅要重视语文基础知识的教学，还要注重培养学生的习作水平。众所周知，在平日的教学中，教师怕教习作，学生害怕写习作，习作是学生们最为头疼的事情，基于此，本文就小学生习作教学策略谈几点自己的看法。

DOI ldeor29e43/3383941

作者殷春锋

机构地区山东省莱州市驿道镇中心小学261426

出处《中小学教育》 2019年339期

关键词小学语文习作教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）