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小学汉语文阅读教学的有效性探究

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摘要摘要小学教育属于启蒙教育，现代通用语言汉语文教学是提高学生的语言使用能力、语言组织能力的重要过程，在汉语文教学过程中，阅读教学是小学汉语文教学的重要组成部分，有助于全面提升小学生字、词、句等汉语文知识。对小学生进行阅读兴趣培养，开拓小学生的视野，增长见识，促使小学生探索和积累阅读技巧，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力，从而提高教学效率。

DOI n491727qjy/3366235

作者马雪芳

机构地区马雪芳青海省甘德县民族寄宿制小学814100

出处《中国教师》 2019年3期

关键词小学汉语文阅读兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）