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巧用交互式电子白板，实现有效课堂

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摘要摘要兴趣是最好的老师。如何激发学生的情绪，使学生的数学学习处于兴趣盎然之中，课堂教学效益真正得到提高，是每个教师都应关注的问题。本文以《认识几分之一》的课堂教学为例，谈了在数学教学中巧用交互式电子白板帮助实现有效课堂的点滴尝试，并对当前教学中使用的现代交互式电子白板出现的误区提出了自己的看法。

DOI wjv6z5x947/3359926

作者周玉华

机构地区湖北省十堰市郧阳区柳陂镇中心小学442000

出处《中小学教育》 2016年10期

关键词数学课堂教学现代交互式电子白板愉快学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）