小学四年级数学特色作业的设计与实践

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摘要 摘要《义务教育数学课程标准》特别指出“学生学习应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程”。而数学作业是课堂教学的延伸和拓展,是对数学知识的巩固和运用。合理的数学作业有利于学生更好的掌握知识和技能,进而使学生在思维、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展,并形成乐于探究的态度,从而全面实现数学教育目标。
出处 《教育学文摘》 2019年4期
关键词 数学特色作业
出版日期 2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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