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小学英语教师体态语的特点及应用

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摘要摘要体态语言是指人们借以身体动作来传递信息、交流情感、表示某种意义的信息系统。在小学英语课堂教学中，言语交流是师生间的主要活动形式，但体态语言在恰如其分地表达教学内容、渲染情感气氛等方面都有语言不能替代的作用。研究体态语的特殊性是正确使用和充分发挥体态语在教学中的作用的前提和基础。体态语是师生间情感交流的重要渠道，它在小学英语教学中起着重要的作用。体态语作为一种辅助教学手段，可以使教学活动形象，生动。但是，教师在使用体态语的过程中要注意运用一些技巧。

DOI ldeokmr543/3356465

作者王峥

机构地区王峥（河北省唐县北总希望小学，河北唐县072350）

出处《时代报告：学术版》 2012年3期

关键词体态语言情感交流辅助教学提高质量

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）