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《中小学教育》
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2013年3期
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引导对话激发灵感
引导对话激发灵感
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摘要
摘要由于种种原因,学生对写作没兴趣,几乎每次作文都有抄袭应付的现象。我发现他们不愿写作的根本原因是不会观察生活,发现不了生活中的美。
DOI
pj061ywxjy/3345003
作者
杜凤娟
机构地区
——谈小学生习作指导
出处
《中小学教育》
2013年3期
关键词
倡导构筑对话平台激发提高
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2013年3期
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