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《国际物理教育通讯》
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2005年35期
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新课程背景下物理试题内容设计
新课程背景下物理试题内容设计
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摘要
在物理教学行为中,物理命题形式起到导向性作用。这几年的物理中考试题,可以窥视未来考试内容改革的方向。许多教师最关心的问题是试题内容应该如何设计,才能充分体现新物理课程理念:关注科技与社会发展,注重联系自然与生活,注重考察学生的科学探究能力与学科渗透,引入物理科学的新成就,能够促进新课程的实施,提高学生的科学素质,培养学生终生学习的兴趣。
DOI
ojnl62xmdr/334313
作者
詹伟琴
机构地区
不详
出处
《国际物理教育通讯》
2005年35期
关键词
物理
中考试题
内容设计
课程理念
学科渗透
分类
[理学][物理]
出版日期
2005年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
国际物理教育通讯
2005年35期
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