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多元混合模式下计算机基础课程教学改革研究与探索

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摘要摘要传统教学模式下，计算机基础课程教学效果并不理想，分析原因，主要是因为教学方式和教学内容过于单一，并不能很好地满足学生的个性化需求。基于此，可以将传统教学模式与微课、MOOC、翻转课堂等教学方式结合起来，形成多元混合教学模式，做好教学改革工作。本文从当前计算机基础课程教学中存在的问题出发，对多元混合模式下的教学改革进行了研究和讨论。

DOI 34grmp10d9/3339707

作者唐永军

机构地区湖南财经工业职业技术学院湖南衡阳421002

出处《防护工程》 2019年5期

关键词多元混合模式计算机基础课程教学改革

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）