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多媒体与小学英语课堂教学活动有效性的衔接

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摘要摘要学生在刚开始接触英语的时候，兴趣很高，但随着时间的推移、学习内容的加深，学习上的困难和挫折不断出现，不少孩子的学习兴趣与学习积极性日趋减退，课堂教学效率下降。《英语新课程标准》在第四部分实施建议中指出教师要利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓展学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。本文就多媒体与小学英语课堂教学活动有效性的衔接进行了浅析。

DOI 7dmr6z0ojn/3336554

作者彭湘

机构地区甘肃省平凉师范学校附属小学744000

出处《中小学教育》 2016年2期

关键词教学效率平台兴趣形式多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）