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反思日记对培养本科护生评判性思维的影响

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摘要摘要目的反思日记是培养护生评判性思维的重要方法之一，通过书写反思日记，使护生在科学的工作方法指导下将知识转化成能力，并且不断反思，不断改进，有效提高分析问题的能力。方法采用整群抽样的方法，选取2015年7月-2016年5月在我院实习的本科护生作为研究对象，共计146人，分为对照组和研究组。结果两组护生评判性思维维度各子条目进行比较，研究组得分均明显高于对照组，差异有显著统计学意义（P<0.01）。结论反思日记对培养护生评判性思维能力有显著影响，能明显提高护生的评判性思维能力。

DOI wjv651y647/3332050

作者张萍段宝凤许家素

机构地区云南省第二人民医院金安门诊部云南昆明650021

出处《健康世界》 2016年16期

关键词反思日记评判性思维影响

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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健康世界

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