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问题情境中产生的思维碰撞

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摘要摘要怎样让数学高考中的压轴题接地气呢？使用问题引导学生思维笔者认为是一个很好的办法；同时与教师的鼓励与评价相结合，将教学内容很好的内化为知识和能力。

DOI odw1glzgjk/3318480

作者肖婷

机构地区 ----对“利用导数研究函数的性质”的反思

出处《中国科技教育》 2015年3期

关键词问题设置评价备课

分类 [文化科学][]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国科技教育

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