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浅析如何提高低年级数学教学效率

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摘要摘要课堂是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何以最少的时间和精力获取最佳的教学效果，真正提高小学数学课堂教学效率，进而实现在新课程背景下的减负不减质，一直是大家所关心的问题。在小学新课程数学课堂教学中，又该如何才能促进学生的数学学习，体现课堂教学的有效性呢？教师应充分了解小学生的特点，了解数学教学课程的特点，在此基础上运用适当的手段提高数学教学效率。现结合自己的教学实践谈几点感受。

DOI 54yzoqnmj0/3313976

作者曹敏

机构地区 ——新课程背景下低年级数学教学的几点思考

出处《中小学教育》 2012年12期

关键词教与学课堂教学学习习惯学习能力后进生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）