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中国教育心理化——引领教育新思路

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摘要摘要“中国教育心理化”进行专题研究，发展“中国教育心理化”成果，深化“中国教育心理化”理论，培育教育“自然融合体”，构建中国特色的教育理论是刻不容缓的大事。教育心理化概念的解释；教育心理化发展态势；中外教育家有关教育心理化资料考证；教育心理化理论发展的必然性等问题是教育心理化理论用力着墨的主要内容。

DOI 54k3gm53jk/3304209

作者张希明宋晓军

机构地区（1.中国管理科学研究院学术委员会研究员，2.魅力中国教育事业发展理事委员会秘书长，魅力中国杂志社）

出处《魅力中国》 2010年5期

关键词教育心理化交叉融合构建必然性

分类 [社会学][]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）