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中学生体育学习态度的影响因素

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摘要摘要本文以基础教育体育课程改革为切入点，运用问卷调查法等多种方法，了解体育课程改革中学生体育学习态度的现状及其特点，并对影响中学生体育态度的因素进行了探讨。其目的是更好地引导学生积极主动地参与体育活动，充分发挥学生的主体性，培养学生积极的体育学习态度，为学生能顺利达成五个学习领域目标，构建一个健康和谐发展的空间和氛围。

DOI ojz5rvxyj5/3297446

作者侯改玲

机构地区 ◆侯改玲山东省昌邑市北孟一中鲁东大学在职研究生261300

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词中学生体育学习态度影响因素建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）