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严而垂范爱不失衡——中等职业学校班主任工作的几点思考

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摘要摘要班主任要成为学生自我发展的促进者，伴学生成长的引路者、解惑人。本文结合中职校班主任工作实践案例，从“严”字当头抓管理；“爱”字着手抓沟通两个方面，探讨了“严爱共济”的管理方式。

DOI 3j7q2z5vd1/3297353

作者施葛英1 2尹艳秋1

机构地区施葛英1,2尹艳秋1

出处《新校园：上旬刊》 2012年9期

关键词中职学校班主任工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中职学校班主任工作

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