教师寄语是无声的关爱

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摘要 摘要教师根据不同学生的实际情况,以“寄语”去震撼学生心灵,让学生从“寄语”中体会教师的爱,以这种方式做现代高中生的思想工作,能达到“此时无声胜有声”的效果。
出版日期 2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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