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《中学课程辅导:教师教育》
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2009年14期
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教师寄语是无声的关爱
教师寄语是无声的关爱
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摘要
摘要教师根据不同学生的实际情况,以“寄语”去震撼学生心灵,让学生从“寄语”中体会教师的爱,以这种方式做现代高中生的思想工作,能达到“此时无声胜有声”的效果。
DOI
n49vkx59jy/3282735
作者
张新芳
机构地区
教师寄语是无声的关爱
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2009年14期
关键词
寄语
教师
学生
关爱
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2009年14期
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