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对底段体育课游戏的调查研究

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摘要本文是为了全面贯彻教育方针，实施素质教育而拟订的。根据体育与健康教学大纲，小学一、二年级游戏占30％，以及低年级学生年龄、特点、兴趣、情绪、爱好，特选30米速跑、立定跳远、队列队形三个项目作买验研究内容。结果显示，教材中贯彻游戏课要优于常规性的教学，对提高学生跑的速度、协调性、灵敏性及趣味性有显着效果。运用观察法，观察结果表明用游戏法教学，学生情绪饱满、热情高，能充分享受体育的乐趣，对学生的身体健康及实施素质教育有积极作用。

DOI 9odww3g9dk/327180

作者臧云

机构地区不详

出处《中国人民教师》 2005年1期

关键词调查研究体育课素质教育体育与健康游戏法教学教育方针

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）