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《西部法学评论》
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论支撑跳跃教学中学生心理障碍的成因与对策
论支撑跳跃教学中学生心理障碍的成因与对策
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摘要
支撑跳跃是大学体操教学中的一项重要内容,由于技术动作有一定的难度和危险,需要练习者具备一定的身体素质基础和运动技能,同时,也需要有一定的胆量.而在教学过程中,往往由于学生恐惧心理的产生,致使教学目的不能完全实现,教学效果普遍不理想.文章就支撑跳跃教学中学生心理障碍的成因进行了系统分析,并提出了解决问题的具体对策.
DOI
k5joozl3jv/32712
作者
王岩芳
机构地区
不详
出处
《西部法学评论》
2007年6期
关键词
支撑跳跃教学
心理障碍
成因
对策
分类
[政治法律][法学]
出版日期
2007年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西部法学评论
2007年6期
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