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变“家常菜”为“特色菜”

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摘要摘要习题是小学数学教材中十分重要的组成部分，也是学生巩固数学基础知识及基本技能、获得思想方法及活动经验的重要平台。作为教师，能够有意识地开发习题资源，科学合理地改造、包装习题，促使学生学习方式的变革，对于切实减轻学生过重的课业负担十分有利。

DOI ojnxw875dr/3269237

作者陆婷

机构地区陆婷江苏省常州市天宁区朝阳新村第二小学213000

出处《素质教育》 2012年10期

关键词数学习题二度设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）