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《未来教育家》
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2012年11期
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浅议科学教师的教学语言
浅议科学教师的教学语言
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摘要
摘要教师教学任务的完成,主要是借助语言来实现的。马卡连柯也说过“同样的教育方法,因为语言不同,就可能相差二十倍”。的确,语言是教师的一项重要的基本功,科学教师的语言则要求精练准确、科学规范,具有启发性、趣味性和逻辑严密性。
DOI
5jovkz53dv/3267312
作者
陆良义
机构地区
江苏省通州市金西初级中学陆良义226300
出处
《未来教育家》
2012年11期
关键词
精练准确
趣味
激励
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2012年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2012年11期
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