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挖掘生活因素提高人文素养李旭

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摘要〕在语文教学中，抓好学生的语文基本功———多思、多读、多写，从教学语言的优化、学生情感的体验和生活的辐射三个方面进行文化思想的熏陶和道德情感的培养。

DOI 7dmqglxv4n/3266230

作者李旭

机构地区〔

出处《教育研究》 2013年7期

关键词〔〕挖掘生活因素探究兴趣情感情操人文素养

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究

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