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探讨经济学专业学生的数学素养培养方式

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摘要摘要本文选取许昌学院经济学专业学生为研究对象，通过对其数学素养现状的调查，分析存在的问题，在明确加强学生数学素养培养的必要性的基础上，提出一些促进学生数学素养的基本对策与思路。

DOI 7j68oem040/3265290

作者黄先明

机构地区沈会焘郑恩伟(许昌学院数学与统计学院，河南许昌461000)

出处《新校园：上旬刊》 2012年8期

关键词经济学数学素养培养方式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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