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《写意花鸟》画教学方法初探

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摘要摘要营造良好的课堂氛围，调动学生的乐学兴趣，是搞好课堂教学、提高课堂效率的一种有效手段；是实现学生主体地位、重视学生个性发展的有效方法。通过几年的摸索，笔者在《写意花鸟》的教学方面积累了一些经验，针对初中学生的特点创造性地运用了一些教法。本文对此进行了探讨。

DOI wjvelzxqd7/3264302

作者侯宝云

机构地区侯宝云

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年23期

关键词《写意花鸟》教学方法兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）