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语文教学中学生精读能力的培养

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摘要精读是最基本的阅读方式，是全面提高学生语文素养的重要手段。在新课程背景下，课堂教学要让学生学会比较辨析，学会联系，学会传神朗读，学会圈点勾画、积累材料。

DOI pj0nm5504y/3262475

作者周雷

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年8期

关键词语文教学精读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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