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初中语文怎样培养学生自主学习

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摘要摘要在新课程理念下，教师应转变角色，与时俱进，潜心地去研究，及时地的反思。还给学生自由、开放活泼、创新的课堂。让他们成为课堂的主导者，参与到文本的研究、分析、探讨的过程中去。激发学生的学习兴趣。教师的角色是学生学习的组织者、合作者、引导者，而不是主宰者,意味着师生之间的关系是平等的，学生应该是学习的主人，而老师只是平等中的组织者。关注学生的个体差异和不同的学习要求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式提高学生的能力，让他们得以全面发展。

DOI ojnxrrymdr/3259961

作者姜亦萍

机构地区昌邑潍水学校

出处《成长读本》 2018年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）