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小学数学教学的几点心得体会

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摘要摘要《数学课程标准》提出“要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验。”所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导,用活用好教材,进行创造性地教,让学生经历学习过程,充分体验数学学习,感受成功的喜悦,增强信心,从而达到学会学习的目的。

DOI wjveno26d7/3243874

作者何巧梅

机构地区何巧梅（陕西省咸阳市乾县城关北街小学陕西乾县713300）

出处《基础教育课程》 2019年3期

关键词小学数学教学心得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）