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分析化学教学方法探索与实践

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摘要摘要随着社会经济的发展，我国的化学技术及其相关专业的专业基础课程，内容丰富而繁杂，科学可行的教学方法是提高教学质量的保证。本文作者对多年来分析化学课程教学方法探索和实践进行了经验总结，包括重视第一节课教学，让学生对本课程“一见钟情”；训练分析化学学科的微观思维；巧用形象比喻，加强对知识的理解和领悟；关注知识的层次和逻辑结构，突出重点知识；融合微观和宏观思维，快速掌握知识体系；展示分析化学学科之美；循环重复教学法，提高教学效果；立足课本且走出课本，扩大知识面和提高解决问题的能力等。

DOI 7j680r3n40/3240766

作者王林静

机构地区不详

出处《防护工程》 2018年15期

关键词分析化学教学方法教学改革

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）