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把握学情前测实现有效建构

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摘要摘要学情前测是对“以生为本”“以学定教”的教学理念的具体落实。只有充分了解学生的学情并加以运用，教学才能有的放矢，才能切实“关注每一个学生的发展”。因此，我们应学会借助学情前测寻找学生学习起点，根据学生的学习

DOI pd58qp1rd7/3229195

作者吴小姿

机构地区 ——以“图形的旋转”为例

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年2期

关键词学情前测小学数学教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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