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提高数学课堂的有效性

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摘要当前，教师都在努力学习和实践着新课程改革所倡导的理念。新课改，让课堂充满了激情和活力；新课改，让课堂教学更精彩。但欣喜之余，对新课程背景下某些课堂教学进行反思，也不难发现，看似新颖、热闹的课堂场景，存在着一些有效性尚待检验的教学理念和教学方式。现结合几个案例透视这个问题。

DOI kd282z9pd6/3223886

作者陈兴川

机构地区陈兴川(曲阳县齐村乡齐村小学河北曲阳073100

出处《现代教育科学》 2009年6期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）