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幼儿园艺术整合教学实践浅探

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摘要摘要在以幼儿为中心、以情感和体验作为美育的前提下，居然涌现出来的却是一大堆忽视幼儿主观能动性、全然不顾幼儿兴趣和愿望的所谓美育。细细品读《纲要》的精神，幼儿园艺术教学的改革，必须从审视当前幼儿园艺术教学的现状开始。

DOI pj0noee04y/3222203

作者潘瑛竑

机构地区广东省外语外贸大学附设江门外国语幼儿园529000

出处《素质教育》 2019年3期

关键词幼儿园艺术教学现状改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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