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高中语文阅读教学现状及对策研究

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摘要语文要注重阅读教学，让学生充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。这为高中语文阅读教学提供了全新的教学理念，为探索更为生动富有活力的阅读教学模式，促进学生审美能力、探究能力、创新意识的形成指明了方向。

DOI yzdlge24lv/3216

作者李艳

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2019年2期

关键词阅读高中习惯个性

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）