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科学利用“成语故事”提升小学语文教学质量

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摘要摘要成语是我国文化宝库中的精华，字数虽少，可是表达的含义却十分深刻。而在浩如烟海的成语中，很多成语都很有趣。在小学教学中多讲一些成语，有利于提高学生对语文学习的兴趣。而成语作为汉语言的重要基础，借助成语故事开展成语教育工作也能够提高学生的语言质量、提高语言表达能力。因此笔者从成语的对语文教学意义入手，浅论成语故事在小学语文教学中的应用。

DOI 7j68yr1p40/3212942

作者郭亚静

机构地区山西省文水县东南街第二小学

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年7期

关键词成语教学小学语文教学策略

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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复印报刊资料：语言文字学

2017年7期

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