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试论“舞蹈教育心理”在舞蹈基本功教学中的作用

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摘要摘要在舞蹈基本功教学中融入舞蹈教育心理可以让学生存在认知能力、创造思维能力以及想象能力和创新艺术的能力。把舞蹈教育心理在舞蹈基本功教学中存在的作用充分发挥出来，学生舞蹈教学基础可以从整体上得到稳固，从而使其成为教学核心。

DOI kd28qxxed6/3210786

作者李佩

机构地区（开封文化艺术职业学院，河南省开封市475000）

出处《知识-力量》 2018年12期

关键词舞蹈教育心理舞蹈基本功教学作用

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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