摘要
摘要足球在我国最早的名字应该是蹴鞠，在很多古装电影里面都能够看到，在规则上也非常粗简，具有鲜明的古代气息。足球经历了古代和现代两大阶段，而现代足球更是走向了世界，成为了世界上最广泛，影响力最大的体育运动，其中"世界杯足球"是该运动最高水平的体现，每4年举办一次。史记证明古代足球源于中国，而现在足球在中国的发展却是不容乐观，在农村偏远地区基本上是没有发展的，我校为一所农村学校，开展校园足球活动就面临着一系列的问题首先最大的问题就是没有一个安全的足球运动场和专业的师资，其次，部分家长的不理解，不支持，学生发生运动损伤后的消极配合也成为开展校园足球的难点，学校内部文化课程和体育课程利益的冲突，唯分数论的教学模式忽略了孩子的健康成长，学生除了体育课以外很少还有时间参与足球运动，即使有都是极少部分，覆盖面不到百分之十，校园足球在时间上难以保障，种种因素让"足球走进校园"困难重重，在今年我们学校克服了重重困难，首次开展了校园足球联赛，几场比赛下来，我发现这项运动带给孩子的不是抱怨、伤痛，而是奔跑、团结、快乐、坚强、健康、幸福，满满的正能量，让我感触颇深，这些好处试问我们做老师的有几人可以做到，因此我们还有什么理由剥削它呢？它给孩子带来的都是满满的正能量，不是我们正希望看到的吗？个人觉得在新课改大形势下，如何才能将足球走进校园，认真落实开展"校园足球联赛"成为了我们这代体育工作者应该探讨的问题。
出版日期
2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
