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大学生素质教育基本模式研究

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摘要摘要为了有效促进大学生素质教育的深入推进，并最终促进大学生的全面发展，本文遵循高等教育基本规律，分析并建构了“一体两翼”的教育资源模式，“二分明月”的教育方式模式，以及“三位一体”的教育目的模式，并在此基础上提出了“九九归一”的的大学生素质教育基本模式。

DOI 6jr7wo95d5/3205187

作者杨国庆曲龙巨

机构地区杨国庆曲龙巨

出处《高教探索》 2011年06期

关键词

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）