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初中英语教学中的跨文化差异分析

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摘要语言是文化的重要组成部分，是文化发展的载体。在初中英语教学中，要培养学生的跨文化意识。只有理解跨文化现象，才能全面提高英语语言的应用能力。本文旨在探讨如何在初中英语教学中培养学生的跨文化意识，提高学生的跨文化交际能力。

DOI lg4q18zd8k/3200

作者胡雯

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2019年2期

关键词初中英语文化差异教学交流意识

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山海经：教育前沿

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