摘要
摘要传统的单纯理论讲授显然已不适宜今天的教学对象和社会需求,既调动不起学生学习的热情和积极性,又导致理论与临床实践的脱轨,所以要适应社会发展,调整教学思路,在掌握扎实的理论基础之上更应注重学生实践能力与创新能力的培养,转换以病人为中心到以人为中心的护理模式上,教学地点不但可以在教室、医院,还可以带领学生走入社会,既可以真切感受人们所需,又可以用所学服务于人,检验学习效果,从而为社会输出高质量的优秀护理人才。
出版日期
2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)