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高中英语开展小组合作教学模式的应用研究

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摘要摘要高中英语学科教学活动的开展，在受到核心素养理念大时代背景的客观影响之下，教学效果的提升受到诸多的关注，想要在根本上提升课堂教学效果，需要教师能够有效转变教学方法，明确教学中存在的不足之处，应用合作教学模式，培养学生的学习兴趣，从而推动课堂教学效果的提升。

DOI 54k3pp53jk/3187857

作者刘兴驰

机构地区（四川绵阳市开元中学，四川绵阳621000）

出处《知识-力量》 2019年11期

关键词小组合作学习高中英语教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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