高职院校电工基础课程教学整体设计探析

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摘要 摘要在高职院校人才培养顶层设计之下,建立与之相适应的课程教学整体设计,是确保教学成功的关键。本文以高职院校电工基础课程为例,通过对课程的定位、课程教学设计思路、教学目标、教学模块以及评价体系等问题的探析,完成了电工基础课程教学的整体设计,旨在为高职院校的课程教学改革提供有益的借鉴。
出处 《价值工程》 2014年5期
关键词
出版日期 2014年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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