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实施情感教育构建和谐教学

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摘要〔摘要〕现代社会的进步和科技变革的发展使得教学不仅是认知的过程，更是情感交流的过程！关注每一个学生的情感、态度和价值观，必将激发学生的学习兴趣，增强其学习信心，提高学习效果。

DOI ojz5y5mzj5/3185022

作者张红霞

机构地区张红霞

出处《教育研究》 2014年6期

关键词〔〕情感教育和谐教学平台构建1 创设情境，优化教法数学情境是需要解决的问题的载体，是为学生架设的&ldquo 脚手架&rdquo ，能为学生提供足够的探索空间，所以在课堂教学中教师往往以数学情境为辅垫来引起学生的兴趣，使学生的情感自然融入到所知的数学内容中。好的教学是适合学生发展的教学，设计的情境必须要转化为&ldquo 学困生&rdquo 易于接受的语言，因为它是数学课堂上师生表达思想，传递信息最主要的语言方式。只有在师生之间彼此敞开心扉和能引起共鸣的情感环境中&ldquo 学困生&rdquo 的情商才会得到持续的发展，从而获得积极的情感体验，才能够透彻地理解数学教学内容。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张惠成. 加强情感教学构建和谐课堂.教育学,2017-01.
2李永军. 注重情感教育构建和谐班级.教育学,2011-04.
3滕英兰. 实践生命情感教育构建和谐政治课堂.教育学,2009-06.
4许叶佳. 运用情感教育构建和谐师生关系.教育学,2021-04.
5晏粒芮;谢林倩. 运用情感教育构建和谐师生关系.教育学,2015-12.
6周强. 实施情感教学构建和谐课堂——初中思想品德课情感教学的几点尝试.教育学,2009-02.
7高艳欣. 运用情感教育构建和谐的师生关系.教育学,2010-12.
8冯磊. 把握情感教学“两法”构建和谐课堂.教育学,2009-05.
9韩荣艳. 融洽师生情感构建和谐课堂.教育学,2013-07.
10刘美嫦. 营造和谐课堂构建和谐教育.教育学,2012-12.

来源期刊

教育研究

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