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浅谈农村留守儿童成长状况及教育现状对策的研究

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摘要摘要随着我国工业化、城市化进程的不断加快，农村父母离乡进城务工人数的增多，逐渐成为社会流动的主体。大多数农民工将其子女留置在农村，由爷爷奶奶或者亲戚代为照管，便出现了“留守儿童”这一弱势社会群体。他们与父母长期处于两地分离的境地，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，导致在安全、心理、行为和学习等方面也产生一些问题。作者试图通过多方努力来弥补农村留守儿童亲情缺失的爱，以促进留守儿童的健康成长。

DOI 2d3z680nj9/3179467

作者蔡友琴

机构地区湖北省十堰市张湾区黄龙镇李家湾小学442004

出处《教育学文摘》 2019年6期

关键词留守儿童对策弥补

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）