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尊重差异,播种希望——浅谈初中数学教学中的分层教学
尊重差异,播种希望——浅谈初中数学教学中的分层教学
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摘要
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DOI
g4qy7369d8/3165596
作者
李平华
机构地区
李平华江西省赣州市南康区第六中学341400
出处
《中小学教育》
2015年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2015年7期
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