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小学音乐课堂教学生活化

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摘要摘要小学的音乐教育对小学生音乐素养的全面发展、提升有着重要的作用，由此可见，小学音乐教学具有十分重要的意义。新课改对音乐教学也提出了新的要求，要重视音乐的审美。天真活泼是小学生的天性，呆板的传授使小学生疲于接受。在小学音乐的课堂中，要以培养小学生的兴趣为主，音乐源于生活，让音乐与生活有机结合，由此来激活小学的音乐课堂，激发学生的兴趣。

DOI 7dmqx9pr4n/3165130

作者罗永兴

机构地区罗永兴贵州省黔西南州义龙试验区鲁屯镇中心小学562409

出处《中小学教育》 2015年7期

关键词音乐生活化好奇心

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）